Autor: M.A.

Soy vecina de la Calle Argentina (la Cuesta Parisiana) desde que llegué a vivir a Ceuta y, tras una década de convivencia en el barrio de Hadú  (San José), he de manifestar mi indignación por  la desigualdad que existe en esta ciudad a la hora de repartir los recursos públicos, ya sean estos educativos, culturales y de obras públicas.

El currículo básico de ESO y Bachillerato se promulgó el pasado 26 de diciembre de 2014, y fue publicado en BOE el pasado 3 de enero. A partir de ahí, las CCAA adaptan dicho currículo a sus competencias para elaborar los currículos propios, documentos que sirven a los docentes para programar cómo y cuándo se impartirán los contenidos y la forma de evaluar a los estudiantes sobre ellos.

Soy de esa especie de profesionales que, después de mis estudios oficiales, de la formación profesional, me incorpore al mercado laboral.

Las pasadas elecciones municipales y autonómicas han llevado al poder a una pluralidad de personas que, bajo sus nuevas siglas, parecen querer ocultar su pasado y, al salir éste a la opinión pública, se limitan a decir “pido disculpas”.

En esta época del año son frecuentes los fenómenos meteorológicos extremos en el Sur de los Estados Unidos y el Caribe. Pero este año la tormenta perfecta afecta a la educación en Ceuta, y como en todo fenómeno extremo no resulta fácil delimitar los factores y los agentes que intervienen. Para que la Ciudadanía de Ceuta tenga una visión amplia de los acontecimientos, los profesores del Instituto ‘Abyla’ queremos ofrecer este sencillo y veraz manifiesto.