La Dirección Provincial pide al MEFP un aula de inclusión en el 'Andrés Manjón'

La Dirección Provincial del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) de Ceuta ha pedido a los Servicios Centrales del departamento que lidera Pilar Alegría la puesta en marcha el próximo curso en el CEIP Andrés Manjón de otra aula abierta especializada para alumnado con necesidades educativas especiales por retraso madurativo, trastornos del desarrollo del lenguaje y la comunicación o de atención o de aprendizaje, entre otros, con el fin de contar con una medida extraordinaria de atención a la diversidad y facilitar su incorporación a grupos ordinarios cuando sea posible en las mejores condiciones de inclusión.
El Ministerio todavía no ha contestado a la solicitud de la Dirección Provincial, que en caso afirmativo conllevaría la aprobación de una dotación extraordinaria de docentes de Pedagogía Terapéutica, Audición y lenguaje y un auxiliar técnico.
El colegio ya tiene pensado incluso el espacio en el que se ubicaría este nuevo recurso, que permitiría evitar la derivación de estudiantes al CEE San Antonio que pueden continuar en el centro ordinario con medios de atención especializados.
En julio del año pasado el Ministerio aprobó el funcionamiento del aula abierta especializada para alumnado con necesidades educativas especiales que había empezado a operar con carácter experimental en el curso 2019-2020 en el IES Puertas del Campo, así como la apertura de otras en el IES Siete Colinas y en los CEIP Mare Nostrum y Santa Amelia.
Durante el año académico 2019‑2020 el centro específicos de Educación Especial y los ordinarios de Ceuta escolarizaron a un total de 1.035 alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, el 90,2% en aulas públicas y solamente un 9,8% en concertadas.
En 2016 el Ministerio aprobó la apertura de aulas abiertas especializadas para alumnado con trastorno del espectro autista en los CEIP Lope de Vega y Maestro José Acosta. Dos años después hizo lo propio para el CEIP Ortega y Gasset, que también cuenta con una dirigida a los estudiantes con altas capacidades intelectuales.