Un antisistema en el sistema

 Si no fuera porque sus decisiones van a pesar sobre los hombros de miles de personas, tendría hasta gracia. Cada día que pasa parece que este país lo aguanta todo, incluso que un antisistema que ha perdido las elecciones gobierne el sistema. La unión del montón de partidos que han perdido las elecciones frente a los desgastadísimos pero vencedores populares, va a doblar torticeramente el resultado de las urnas. No importa quién se une a quién, hasta los herederos de ETA son válidos para Podemos; basta un único elemento común, el odio visceral a los populares, y con ello a sus millones de votantes, para aunar esfuerzos a la hora de expulsarlos de los gobiernos locales y regionales. Y agárrense que pronto vienen las elecciones generales.

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El efecto Syriza

Así se denomina el tsunami de espanto, pobreza y desesperación que el “Podemos” griego ha traído al país heleno. La catástrofe más simbólica del efecto Syriza son 59 quiebras de empresas y 613 despidos diarios con los que se levantan cada mañana los griegos, mientras que en España se crean de 700 a 1.300 empleos netos diarios.

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Un elefante en una cacharrería

 Demasiado ruidosos estos inicios en los gobiernos locales y regionales, cuando todo debería haber sido dentro de un proceso sosegado. A nadie beneficia que los extremistas que han sido aupados al poder con los votos, complacencia y tolerancia de un PSOE que no reconocen propios ni ajenos , hayan inaugurado sus primeros días en el poder descubriéndose ante una realidad que siempre les ha sobrepasado. Una realidad que les ha hecho enfrentarse al espejo y a la intemperie de la legalidad vigente y la desnudez de los números. La realidad del espejo la han encontrado cuando ha salido a luz pública el reflejo de sus pensamientos en tuits – el pensamiento más complejo de un populista no da para más de 140 caracteres -.

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Y el Psoe perdió la oportunidad

La oportunidad era única. El resultado de los pasados comicios fue un grito, una llamada desesperada a la reconstrucción de un sistema democrático que hace aguas por la sinergia de corruptos, medidas que asestan puñaladas a las clases medias, y el imcumplimiento de programas. La posibilidad de haberse constituido como abanderado de la reconstrucción democrática de España, la ha tirado por el retrete del populismo.

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Educación: un compromiso ineludible

La Comunidad Educativa de Ceuta se caracteriza por unas elevadas tasas de fracaso escolar y abandono prematuro por parte de nuestros jóvenes, con una de las tasas más altas a nivel Estatal y Europeo. El Sistema Educativo de Ceuta afronta, además de la peculiaridad e idiosincrasia de Ceuta, una realidad diferente al resto de la península provocada por los recortes económicos en educación a los que nos tiene sometido el Gobierno central al cual parece no interesarle el porvenir y los beneficios que repercuten directamente en la comunidad educativa en particular y en la sociedad en general. Es necesario y, con carácter urgente, un sistema educativo que se centre en el alumnado, se adapte a sus necesidades y características, así como medidas encaminadas a promover la adquisición de competencias clave que les permitan integrarse en la sociedad del conocimiento en igualdad de oportunidades y condiciones. Por otro lado, son necesarias medidas y acciones diseñadas desde la prioridad que requiere nuestro contexto educativo con la finalidad de apoyar a las familias y a la atención complementaria al alumnado, sobre todo porque las dificultades económicas siguen lastrando a muchas familias ceutíes mermando la verdadera igualdad de oportunidades. Desde el Movimiento por la Dignidad y la Ciudadanía apostamos por una forma diferente de hacer política, creemos en un sistema educativo inclusivo, social, cercano,en definitiva, en una política que se preocupa por la ciudadanía sin dejar a nadie atrás y sin caer en los prejuicios a los que nos tiene acostumbrado la Administración Pública y los representantes de la Comunidad Educativa. Una política educativa inspirada en los principios de la justicia social, el civismo democrático, la calidad de vida y la promoción de sus habitantes, incluyendo todas las modalidades de educación formal, no formal e informal. Intervenciones encaminadas a resolver las desigualdades que deben partir de una visión global de la persona, configurada por los intereses de cada una de ellas y por el conjunto de derechos que atañen a todos con especial hincapié en la igualdad. Garantizando la coordinación entre las Administraciones implicadas y sus servicios; y promoviendo el conocimiento, el aprendizaje y el uso de las lenguas presentes en la Ciudad como elemento integrador y factor de cohesión social entre las personas a fin de fomentar una convivencia real que mejore nuestra sociedad.