Autor: Redacción

‘Hola a todos’, un saludo al plurilingüismo

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  • El Día de las Lenguas Maternas celebró ayer su segunda jornada a la que asistieron los colegios Beatriz de Silva, Rosalía de Castro y Mare Nostrum. Los estudiantes participaron en actividades dirigidas a fomentar las cuatro lenguas presentes en la ciudad

Dejar patente la importancia de los idiomas, y en especial, de las lenguas maternas como tesoro cultural propio, cuyo uso aumenta la calidad de la educación y mejora las capacidades de comprensión y creatividad. Ése es el objetivo que persigue el Día de las Lengua Maternas que el martes cumplió su octava edición en la ciudad.
Ayer se celebró la segunda sesión de la actividad ‘Hola a todos’ a la que asistieron los centros Beatriz de Silva, Rosalía de Castro y Mare Nostrum. Los estudiantes participaron en talleres que abarcaron las cuatro lenguas de las comunidades existentes en la ciudad. Juegos de letras, talleres de español, dariya, hindi y hebreo y un desayuno multicultural con productos típicos de cada comunidad cultural. A través de todas ellas se busca posicionar el español como única lengua oficial y, junto a ella, el dariya, hebreo e hindi, como patrimonio cultural de las diferentes comunidades que conviven en Ceuta.
Las actividades buscan potenciar el valor de las lenguas entre los niños como patrimonio inmaterial de la ciudad, así como fomentar y favorecer el conocimiento de las mismas. El Pleno de la Asamblea aprobó el 19 de febrero de 2009 la inclusión del Día internacional de las Lenguas Maternas, declarado por la UNESCO en 1999, en la agenda de actividades culturales, educativas y festivas para fomentar y favorecer el conocimiento del castellano como única lengua oficial de Ceuta por parte de todos los residentes y proteger como patrimonio cultural de todos las lenguas propias de las distintas comunidades que aquí conviven.
Según ha informado la Ciudad  está previsto que hoy asistan los grupos de alumnos que no pudieron asistir durante la primera jornada.

Ceuta, en la Mesa de expertos sobre seguridad en la sanidad

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  • El Colegio Oficial de Médicos participó ayer en el Foro sobre las agresiones y acoso en la sanidad celebrado en Madrid

El Colegio Oficial de Médicos de Ceuta, representado por su presidente Enrique Roviralta, participó ayer en Madrid en el Foro sobre la prevención de agresiones y el acoso en la sanidad española, que reunió a una Mesa de trabajo de expertos para analizar sus causas, consecuencias y posibles soluciones. En la jornada intervinieron: César Pascual, director general de Coordinación de la Asistencia Sanitaria de la Comunidad Autónoma de Madrid; José Alberto Becerra, coordinador nacional del Observatorio de Agresiones a Médicos de la Organización Médica Colegial (OMC);  Andrés Sanz, coronel de la Guardia Civil Jefe del SEPROSE;  Esteban Gándara, comisario Principal del Cuerpo Nacional de Policía Jefe UCSP; Enrique Roviralta, presidente del Colegio de Médicos de Ceuta y Francisco José Sáez, vicepresidente 2º de la Sociedad Española de Médicos Generales y de Familia, entre otros.
Los temas se abordaron  desde una perspectiva multidisciplinar de la situación actual y la evolución de las agresiones y el acoso en el sistema sanitario español. Entre ellos se trataron las relaciones y protocolos de seguridad en la sanidad con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado y Policías Autonómicas y Locales, las medidas técnicas, formación continuada y protocolos de actuación; y las estadísticas aportadas por el Observatorio Nacional de agresiones a Médicos de la OMC.
La Mesa de expertos propuso como soluciones al problema la inclusión de cursos específicos para el manejo de situaciones conflictivas en el programa de formación continuada del profesional sanitario, el desarrollo de campañas de concienciación o la ejecución efectiva de los protocolos de activación de medidas, entre otras.

Unos 120 jóvenes concurren a la Olimpiada de Biología

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  • La  XII edición de la Fase Autonómica se celebra mañana en el IES Camoens

Un total de 129 estudiantes de Bachillerato participarán mañana en la XII edición de la Fase Autonómica de la Olimipiada de Biología(OEB) que se celebrará en el IES Camoens a partir de las 11.00 horas.  El alumno ganador de la prueba será el representante autonómico en la Fase Nacional que tendrá lugar en Pamplona entre el 23 y 26 de marzo. Fase, a su vez, de la que saldrán elegidos los representantes de España, tanto para la Olimpiada Internacional, que se celebrará en Gran Bretaña durante el mes de julio, como para la Olimipiada Iberoamericana, que tendrá lugar a lo largo de septiembre en Portugal.
La prueba consistirá en 100 preguntas tipo test más 3 de reserva con las que se compone un repaso general a los contenidos de Biología de ESO y Bachillerato. Como novedad este año han sido convocados los alumnos de 2º de Bachillerato  y serán los profesores de Biología de todos los centros los que realicen la corrección de las pruebas.
Los nombres de los seis primeros clasificados se darán a conocer el lunes en el acto de clausura, entrega de diplomas a todos los participantes y de premios y trofeos a los ganadores, que tendrá lugar a partir de las 18.00 horas en el salón de actos del ‘Camoens’.  El ganador obtendrá la recompensa de ser el representante autonómico y viajará a Pamplona con todos los gastos pagados para vivir la experiencia de participar, no sólo en las pruebas teóricas y prácticas, sino también en las visitas científicas y culturales programadas por la OEB. Además, podrá realizar una estancia científica de una semana en alguno de los centros de investigación del CSIC. Por otra parte, los tres primeros contarán con una matrícula gratuita para cursar estudios en cualquiera de las facultades de la UGR.

“El Carnaval, a mi entender, es un periodismo cantado”

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  • El experto carnavalero  Valeriano Hoyos impartió una charla sobre la libertad de expresión y el Carnaval

¿Dónde están los límites de la libertad de expresión? ¿Cuándo se pasan esos límites quebrantando otros derechos? Son cuestiones importantes en cualquiera de los ámbitos diarios en los que nos movemos y que el conocido experto en el  Carnaval ceutí Valeriano Hoyos planteó ayer en el Campus a lo largo de una ponencia en la que se centró en la relación de esta fiesta y la libertad de expresión.
En opinión de Hoyos, los límites para pasar o no esa frontera están en uno mismo y en su propia moral, ya que según el carnavalero, la proyección que ésta fiesta tiene hoy día la ha posicionado como una herramienta más de comunicación. “El Carnaval como yo lo entiendo es un periodismo cantado”, comentaba.  Y es ahí donde cada uno debe ejercer su propia autorregulación sobre qué es lo que se puede cantar.  “Poner cuestiones a priori sobre las que no se puede cantar son temas morales”, declaraba.
Explicaba Hoyos que como medio de comunicación ha servido para luchar y demandar ciertas circunstancias y aspectos que afectaban a la sociedad. “Todo lo que sucede se cuenta, se convierte en grotesco, se critica y gracias a ello, a veces, se ha conseguido cambiar las cosas”, señalaba.
El Carnaval, considera Hoyos, se ha convertido en una fiesta indispensable, tanto en períodos en los que no se goza de libertad, como en los que está patente  porque recuerda qué es lo que se puede perder, “y la libertad es uno de esos tesoros”.

‘Hola a todos’, un saludo al patrimonio lingüístico

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Dejar patente la importancia de los idiomas, y en especial de las lenguas maternas como tesoro cultural propio, cuyo uso aumenta la calidad de la educación y mejora las capacidades de comprensión y creatividad.

Ese es el objetivo que persigue el Día de las Lenguas Maternas, que ayer cumplió su VIII edición en la ciudad.

Esta mañana se ha celebrado la segunda sesión de la actividad a la que han asistido los centros Beatriz de Silva, Rosalía de Castro y Mare Nostrum. Los estudiantes han participado en talleres que abarcan las cuatro lenguas de las comunidades existentes en la ciudad.

Las actividades buscan potenciar el valor de las lenguas entre los niños como patrimonio inmaterial de la ciudad y fomentar y favorecer el conocimiento de las mismas.

La magia de las lenguas

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  • El Día Internacional de las Lenguas Maternas celebró ayer su octava edición en la ciudad. La actividad, de la que disfrutaron algunos escolares en el pabellón Campoamor, busca poner en relieve el papel de las lenguas como marcador de identidad cultural

Un scrabble en español, la coreografía de una canción en hindi, un cuento en dariya y una sopa de letras en hebreo. Son los talleres de la actividad ‘Hola a todos’ que ayer realizaron algunos estudiantes en el pabellón Antonio Campoamor. De mano de la Fundación Premio Convivencia los escolares celebraron el Día de las Lenguas Maternas a través de la Guía Educativa ‘Ceuta te enseña’. Una jornada que perseguía poner en valor los idiomas como patrimonio cultural de las diferentes comunidades que viven en la ciudad. En Ceuta ha cumplido su octava edición y estaba previsto que congregase a unos 400 escolares, pero debido a la ausencia de gran parte de los docentes a causa del temporal, tan solo el colegio Príncipe Felipe pudo asistir, quedando pospuestas para la jornada de hoy las actividades con el resto de centros.
Al finalizar sus actividades los chicos pudieron disfrutar de un desayuno multicultural compuesto por un bollo kosher, un pastel hindú, una chuparquía y una tostada de aceite con un zumo, todos ellos adaptados a los preceptos de alimentación de las cuatro comunidades, para que todos los estudiantes pudieran probar y comer de cualquiera de los productos. Además se les impartió una breve charla relativa a mantener una alimentación saludable y se les informó sobre las distintas peculiaridades que caracterizan a la alimentación en cada cultura.
Con la jornada de ayer se buscaba dar visibilidad, así como dignificar la realidad plurilingüe y multicultural de la ciudad, una realidad que constituye una de las manifestaciones más destacadas del patrimonio histórico y cultural de la misma y supone un añadido en el valor social del respeto, la convivencia y el entendimiento.

“No se debe ocultar la muerte a los niños”

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  • La decana del Colegio Oficial de Psicólogos impartió en la Uned un taller dirigido a docentes sobre cómo actuar en el aula ante la situación de duelos en los estudiantes

Ante la muerte de un ser querido se despierta la profundidad del dolor  posterior a la pérdida, nadie escapa al duelo, tampoco niños y adolescentes. Y en muchos casos ese proceso afecta a diferentes aspectos de su vida, incluido el ámbito educativo. Pero ante la pérdida de familiares, compañeros o amigos. ¿Cómo reacciona la escuela? ¿Qué herramientas tiene el maestro para ayudar a sus alumnos en la pérdida y acompañarlos a afrontar el proceso? “Es un tema complicado que nunca se sabe por dónde abarcar”, explicaba Dolores Cañosantos, decana del Colegio Oficial de Psicólogos (COP) que ayer impartió en la Uned una conferencia dirigida a docentes sobre cómo afrontar el duelo en las aulas.
Cañosantos se centró en facilitar información sobre cómo actuar con los niños, dependiendo de su etapa cognitiva, y cómo ello les influye para afrontarlo. Es una forma para que los docentes comprendan cuáles son las reacciones habituales a cada una de esas etapas, “teniendo en cuenta que cada persona reacciona y actúa de una forma diferente”, y así poder acompañarlos durante ese proceso. Una información, que a opinión de la decana, se puede aplicar a toda la sociedad, y no sólo a nivel educativo, pues considera que hay una gran mitología y desconocimiento sobre lo que los niños entiendeno no. “No se debe ocultar la muerte a los niños. Son situaciones que se tapan para protegerlos porque los padres piensan que no se enteran, pero están más alerta de lo que pensamos y dar la información, siempre con un lenguaje adecuado y adaptado a su edad, y abarcarlo es imprescindible”, explicaba.
No afrontar el proceso o no hacerlo de una forma adecuada puede conllevar a un duelo retardado, con posibles patologías en el futuro. Cañosantos recordó que el duelo tiene una serie de etapas normales por las que todo el mundo atraviesa con una pérdida. “Si se realiza de una manera sana y óptima no tiene por qué tener unas secuelas importantes, más allá de las que por sí dejan este tipo de situaciones”, comentaba. Pero el no abarcarlo de la manera adecuada, o simplemente no hacerlo, ocasiona una gran secuela que puede volver a activarse con otra gran pérdida. “Existe un proceso previo sin elaborar al que se le van añadiendo capas”, argumentaba.
Las investigaciones muestran que los niños tienen curiosidad por la  muerte. “Igual que preguntan ¿De dónde venimos? también preguntan ¿A dónde vamos?”. Por todo ello la muerte es un concepto complejo y se tarda tiempo en conocer su significado total. Los niños van a comprender y reaccionar de diferentes maneras ante la muerte dependiendo de su edad, su momento evolutivo, sus experiencias vitales, su desarrollo cognitivo, su grado de madurez, su mundo emocional y su capacidad de conceptualizar. El estilo de comunicación, afrontamiento, las actitudes que la familia y los adultos que rodean a los niños, como los profesores, posean para afrontar la muerte también influirán en la adquisición del significado y en la elaboración del duelo que les toca vivir.
Para facilitar el desarrollo integral de los niños y niñas, es de gran interés que los profesores conozcan lo que les ocurre cuando están en duelo,  en las distintas edades, conocer cuáles son las “reacciones normales” y permitirlas, así como cuando dejan de ser normales, para derivarlos a un especialista y evitar un duelo patológico. Con este conocimiento el docente podrá acompañarlo en esa situación, lo que conllevará una disminución del estrés en el aula, facilitando el aprendizaje. Los cuentos, juegos o películas son algunas de las herramientas de las que puede servirse un docente para trabajar el proceso con su alumno.

Shirley Davis, la revelación del soul, recala en ‘La Sala’ el 4 de marzo

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  • Junto con The Silverbacks se encuentran de gira nacional presentando Black Rose on Tour

Tras cerrar el 2016 con el Premio Pop Eye al grupo revelación internacional, Shirley Davis & The Silverbacks comienzan el 2017 con una nueva ronda de conciertos. Dentro de las paradas de esta gira llegarán a nuestra ciudad el próximo 4 de marzo para presentar su nuevo espectáculo. El concierto será en ‘La Sala’ a partir de las 23.00 horas, las entradas están disponibles en Frikiviki y Notikum.com por un precio de 5 euros para socios, 6 la anticipada y en taquilla serán 8 euros.
Presentan Black Rose on Tour 2017 un combo referente en la escena del soul española y digno trabajo a batir en todos los escenarios europeos de los sonidos negros. Ésta es la carta de presentación: “producto interior sonoro bruto, sin contemplaciones con los decibelios y con la fuerza de una bestia alimentada a base de soul y funk”.
Shirley Davis es la diva del soul de Europa, una impresionante cantante nacida en Londres y afincada actualmente en Madrid. Vivió en Australia durante más de dos décadas donde formó parte de numerosas bandas. Su amistad con Marva Whitney marcó definitivamente su camino hacia el soul y el funk. También estuvo en la banda australiana Deep Street Soul con quien grabó varios singles. A finales de 2014 Davis visitó España, coincidiendo con el concierto de su madrina y amiga Sharon Jones donde cantó junto a ella en una conocida sala de la capital, el éxito que acarreó su concierto fue el paso definitivo para afincarse en nuestro país. Junto con The Silverbakcs formó la banda de cabecera de Tucxone Records en lo que a soul se refiere. Un grupo de experimentados músicos que se ha ido haciendo un nombre en la escena del soul nacional.

Rozalén vende más de la mitad de las entradas durante el primer día

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La Consejería de Educación y Cultura puso ayer a la venta las localidades para el concierto de Rozalén que acogerá el Auditorio del Revellín el 18 de marzo. Las entradas por un precio de 10, 12 y 14 euros, según se trate de anfiteatro, patio posterior y patio anterior de butacas, respectivamente, a las que se les aplica el descuento de 2 euros para los colectivos habituales, se pusieron a la venta tanto en taquilla como a través de la web de la ciudad. Agotándose en la primera mitad del día los asientos del patio anterior, y quedando disponibles a final de la jornada, según informaba a este medio el personal del Auditorio al cierre de la taquilla,  unas treinta en el patio posterior y la mitad en el patio de butacas. Los usuarios deben recordar que la venta máxima de entradas por persona es de 4.

‘Super Wings’ y ‘Patrulla Canina’ llegan al Ayuntamiento

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  • El espectáculo infantil se representará el jueves y viernes en dos sesiones

El equipo de la ‘Patrulla Canina’ llega a la Ciudad Autónoma, acompañado de los personajes de otra de las series de televisión estrella entre el público infantil, ‘Super Wings’. Los personajes se unen en esta ocasión para ofrecer un divertido espectáculo que contará con 4 actuaciones en nuestra ciudad. La función será el jueves y viernes, a las 17.00 y a las 19.00 horas respectivamente, en el Salón de Actos del Palacio Autonómico.
Las entradas anticipadas se pondrán a la venta mañana por 8 euros en el Hotel ‘Puerta de África’ en horario de 10.00 a 14.00 y de 17.00 a 21.00 horas, y el jueves podrán adquirirse de 10.00 a 13.30 horas. La entrada general es de 12 euros tanto para mayores como niños.
El espectáculo, que tiene una duración aproximada de 70 minutos, está protagonizado por los personajes de estas exitosas series de televisión y combina funciones de magia con canciones, payasos y muchas más sorpresas. Desataca por la transmisión de valores como el compañerismo, la lealtad y el valor. Las canciones y bailes enseñarán a los más pequeños que siempre hay que ayudar y, que con esfuerzo y valentía, se consiguen muchas cosas, mientras que las malas actitudes no son recompensadas. Todo ello como filosofía de un espectáculo que une humor, música, canciones y aventuras para los más pequeños de la casa.