Autor: Redacción

Ceuta, cambio y colonialismo

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  • La UNED ha traído su exposición itinerante ‘Ceuta. Imágenes de una ciudad en la España del Frente Popular’ que permanecerá en el Campus hasta el 3 de junio

A todos les ha llegado alguna historia familiar de cómo era la vida durante la Segunda República. Cómo era la ciudad, cómo se vivía, qué se hacía… en realidad la vida no ha cambiado tanto, los quehaceres de los españoles de entonces no distan mucho de los de la época actual.  Podemos conocerlo a través de la exposición fotográfica que ayer inauguró la UNED en la Sala de Exposiciones del Campus. La muestra ‘Ceuta. Imágenes de una ciudad en la España del Frente Popular’ es una ventana a la vida de madrileños y ceutíes durante los meses que transcurren entre las elecciones de 1936 y julio de ese mismo año.
Tanto en Madrid como en Ceuta, los entrometidos objetivos de los fotógrafos del momento arrebataron al olvido los entresijos de aquel período, las elecciones, las celebraciones oficiales, las diversiones y la violencia desatada de los ciudadanos más impacientes que ansiaban la revolución serían algunos de ellos. Sus lentes registraron los hechos que vinieron a enardecer los ánimos de quienes esperaban ese porvenir. Imágenes que después de girar por varias ciudades españolas desembarcan en Ceuta donde permanecerán hasta el 3 de junio. La directora de la exposición, Josefina Martínez,  profesora titular de la UNED Madrid en Historia Contemporánea, explicaba que el propósito ha sido hacer un homenaje a aquéllos que lucharon por la justicia, el trabajo y la paz. “Creímos que era un buen momento para reflejar la vida cotidiana de lo que a nuestros abuelos o padres se les sobrevino encima. El propósito ha sido retratar la vida tras las primeras elecciones en las que hubo sufragio universal, participaron las mujeres y ganó el Frente Popular”, declaraba.
La selección de fotos ha quedado estructurada en cinco bloques. Los cuatro primeros pretenden mostrar como discurrían los acontecimientos del momento en la capital del país, mientras que el último ofrece unas imágenes específicas (cedidas por el archivo local) de nuestra ciudad durante el período republicano. Ceuta era una ciudad en ebullición, donde las celebraciones de los derechos alcanzados tanto el 1 de mayo como el 14 de abril, la Feria del Libro, los toros en las Ventas o el enfrentamiento futbolístico de los ya eternos rivales, forma parte del panorama sociopolítico de aquellos tiempos.
Por último se ha incluido un bloque dedicado a una ciudad que vivía situada a medio camino entre el deseo de cambio y modernización, y la realidad de una sociedad con una fuerte acción colonial ejercida  por   España sobre su protectorado de Marruecos.
A la exposición le acompaña unas jornadas con el mismo nombre que comenzaron ayer de mano de José Antonio Alarcón, director de la Biblioteca del Estado en Ceuta, que presentó cómo era la situación específica de nuestra ciudad en la época del Frente Popular y qué particularidades presentó. Uno de esos datos que la diferencia del resto del territorio, señalaba Alarcón que fue “la obtención del mayor porcentaje de votos por parte del Frente Popular”. Las jornadas continúan esta mañana  con una visita a la hemeroteca y a la colección de la Biblioteca Adolfo Suárez. Será un recorrido guiado por Juan Sergio Redondo, profesor de Historia de la UNED. Y la jornada vespertina continuará en el Campus con la proyección de un audiovisual y una mesa redonda.

Nuestros mejores embajadores

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  • Los primeros grupos que participan en los Programas de Inmersión Lingüística han partido hacia sus respectivos destinos

Tres grupos de 25 alumnos cada uno procedentes de los institutos ‘Almina’ y ‘Puertas del Campo’, y del colegio ‘Juan Carlos I’, partieron ayer a sus respectivos destinos para trabajar durante una semana con el proyecto que presentaron al Ministerio, son los Programas de Inmersión Lingüística que convoca el MECD para estudiantes de 6º de Primaria y 2º de la ESO. El programa propone que dos grupos de alumnos procedentes de distintas comunidades autónomas coincidan en un centro de inmersión situado en una zona del territorio peninsular distinta a la suya de origen donde convivirán durante una semana.
“Ellos son nuestros mejores embajadores”, afirman desde la UPE de la Dirección Provincial. Pues durante su estancia no sólo desarrollarán el programa presentado, uno de los aspectos más importantes es el contenido relacionado con la convivencia y el intercambio de experiencias con los otros estudiantes. “Ellos dan a conocer tanto su ciudad como el centro al que pertenecen, son nuestra mejor arma para romper estereotipos y promocionar la riqueza de nuestra tierra”, declaran.
En Santa Bárbara de las Claras (Huelva) se encuentra el ‘Juan Carlos I’, en Cáceres el ‘Puertas del Campo’, y en Villanueva de los Infantes (Ciudad Real) el ‘Almina’. Allí los ceutíes fusionarán sus proyectos junto con los otros estudiantes de mano de monitores bilingües. Todas las actividades que desarrollarán durante esta semana están relacionadas con la naturaleza, la ecología, el reciclaje o los objetivos del milenio, temática todas ellas relacionadas con la programación establecida en las asignaturas de Ciencias Naturales y Física y Química.
El próximo grupo de alumnos partirá el 7 de mayo, y serán de los IES ‘Camoens’ y  ‘Clara Campoamor’ y el colegio ‘José Acosta’.

Doble de plazas
Tras no convocarse el pasado curso los Programas de Inmersión Lingüística de Otoño,  se ha logrado que estos se pospusieran para celebrarlos en la presente Primavera, además como novedad la UPE ha conseguido que el CNIIE (Centro Nacional de Innovación  e Investigación Educativa) aumentase las plazas para Ceuta en un 50%, por lo que han pasado a beneficiarse del programa unos 300 alumnos y 25 docentes, es decir doce centros disfrutarán esta edición frente a los 6 que partieron en la anterior. Además también ha aumentado la demanda de centros que han querido participar, pasando de 7 que lo solicitaron en el curso 2014/2015 a 13 que se han presentado este año.

Más unión, más integración: tres años de ICI

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  • El Proyecto presentó el pasado mes la Programación Comunitaria que recoge las propuestas con las que comenzar a trabajar

Hace ya tres años que comenzó el Proyecto ICI en la ciudad autónoma. Aquello fue posible gracias a la implicación de diversas administraciones, entidades, asociaciones y vecinos que poseían una visión compartida del territorio de intervención, San José- Hadu y La Almadraba . Gracias a la colaboración de todas estas personas e instituciones, el pasado año se presentó la investigación participativa combinada con la escucha activa de una gran parte de estos protagonistas que dio como resultado la ‘Monografía Comunicativa de San José- Hadu y La Almadraba. Convivencia desde el Norte del Sur’, este era el primer paso para llegar al objetivo establecido, la elaboración de una Programación Comunitaria  a raíz de la cual se implementarán las acciones en el territorio de trabajo.
El proceso comunitario fomenta la convivencia ciudadana entre culturas en dos barrios, San José-Hadú y La Almadraba, donde la diversidad cultural, étnica, lingüística y religiosa es más que evidente. Durante estos tres años ha trabajado con el propósito de generar una dinámica de convivencia intercultural y mejorar así las relaciones entre todos los miembros de la comunidad. La citada Monografía Comunitaria permitió recoger las opiniones de gran parte de la comunidad, y junto a un relato objetivo del territorio, posibilitó la creación de un conocimiento compartido por todos.
La elaboración compartida de dicho documento permitió llegar a un diagnóstico comunitario a partir de la construcción de espacios de trabajo con la Administración, los técnicos y profesionales, y vecinos, con el objetivo de identificar un reto común, una línea para trabajar conjuntamente, fue en ese momento cuando se asentaron las bases de la Programación Comunitaria.
Es entonces cuando se diseñan y desarrollan entre todos los implicados una serie de iniciativas, actividades o proyectos para dar respuesta al reto que planteaban los barrios, lo que supuso el surgimiento  el pasado septiembre del Espacio Técnico de Relación (ETR), donde casi 40 entidades acordaron trabajar juntas desde una metodología comunitaria, para priorizar un único reto en el territorio de intervención. Así mismo se dividió el espacio en tres mesas sectoriales: de salud comunitaria, socioeducativa y de empleo comunitaria. Sobre la idea de trabajar para dar respuesta al nudo crítico, cada mesa sectorial llegó a un consenso sobre qué se podía hacer, qué actuaciones ya estaban funcionando y se podían mejorar aportando nuevas perspectivas y sumando ideas, y diseñó una o varias propuestas de actuación. Todas ellas son las que se recogen en la Programación Comunitaria que se presentó el pasado mes de marzo. El ETR, como instrumento de trabajo, encuentro, conocimiento y reconocimiento de recursos técnicos se reúne aproximadamente cada tres meses con el objetivo de efectuar un seguimiento parcial de dicha Programación, diseñar o rediseñar nuevas acciones y poner en común temas de organización y desarrollan del planteamiento de actuación. Ésta Programación se ha diseñado en torno a un tema que las tres mesas establecieron como clave para cambiar la situación del territorio, la educación.
Surge el reto de abordar las causas y consecuencias del fracaso escolar y del abandono escolar temprano en jóvenes. Para ello es esencial la implicación de las familias tanto fuera como dentro de los centros escolares, pues ello incrementa el éxito escolar de los mismos.Y es aquí donde entra ICI al plantear y desarrollar programas educativos comunitarios, donde se asocian actividades de los centros con programas del entorno más inmediato, ya que esto incide directamente en el éxito escolar de los niños y jóvenes. La Programación ha trabajado en la parte organizativa y de desarrollo para abordar las causas y consecuencias del fracaso y abandono escolar temprano desde tres líneas de actuación: infancia y familia, jóvenes y ciudadanía, todas ellas nutridas a su vez desde programas desarrollados desde las áreas educativa, sanitaria y participativa.

Acciones de la Programación
El proyecto innovador. Ésta ha sido la gran iniciativa desarrollada por ICI en Ceuta y que no se había hecho antes en ningún territorio de España donde se encuentra implantado la Intervención Comunitaria. Este proyecto innovador se traduce en una Escuela Comunitaria de Madres y Padres de San José-Hadú y La Almadraba y supone el primer paso hacia la creación de una comunidad educadora. Esta Escuela tiene ya unos meses de vida y nace para dar respuesta de manera integral al reto compartido de promocionar el éxito educativo en la infancia y la juventud. Fue creada como espacio común de trabajo colaborativo que apuesta por favorecer las relaciones entre familia, escuela y comunidad. Además en el proceso de construcción de ésta se halló la problemática de ausencia de participación familiar en uno de los cinco centros educativos que componen la Escuela. Por ello se decidió crear un grupo entre las presidentas de las otras cuatro AMPAS para que apoyaran al centro en cuestión, fue la semilla del grupo Inter-Ampa que funciona desde principios de curso y está generando grandes resultados.
Además el programa se alimenta de la actuación de otros factores como la comunidad saludable y la comunidad participativa, factores que implican también a las familias en su comunidad a través de una participación que mejora la convivencia y la cohesión social. Proyectos que ya están sentando sus bases o se estan fraguando. Algunos de ellos son: la creación de un grupo de jóvenes comprometidos con sus barriadas, consiguiendo que en cada una de ellas exista la figura del Corresponsal Juvenil. Por otra parte se pretende iniciar un trabajo de participación con las distintas barriadas que devenga en un espacio de encuentro periódico. La escuela abierta de verano ya cumple varias ediciones, en ella se ha creado un espacio de ocio educativo y saludable para la infancia y la juventud del territorio, ésta representa la culminación a todo el año de trabajo en los diferentes talleres en los centros educativos que colaboran con el proyecto. También se estrenó el pasado octubre la ruta cardiosaludable, que en abril celebró su segunda edición con un éxito absoluto. Esta jornada va destinada a la promoción del ejercicio físico y los hábitos de vida saludable en las que, mediante caminatas previamente diseñadas, se dan a conocer otras zonas de la ciudad. Además se propicia el espacio de relaciones interculturales e intergeneracionales. Una gymkana interbarriadas, una feria gastronómica intercultural, ampliación de los huertos urbanos o jornadas técnicas de participación son otros de los puntos que recoge la Programación.
Un ambicioso proyecto que tras tres años de análisis caba de empezar su ejecución. El camino es largo, duro, complicado. Pero también virtuoso y esperanzador, pues los ingredientes básicos están sobre la mesa y los instrumentos para fusionarlos también, sólo hay que perseverar, seguir trabajando y no romper nunca la unión que ya se ha creado.

 

El jazz de una diosa

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  • El Revellín celebró el Día Internacional del Jazz con Deelee Dubé

Era la celebración del Día Internacional del Jazz y el Revellín quiso sumarse a la fiesta contando para tal evento con una diosa del estilo. Es considerada una de las voces más prodigiosas de la escena musical de Londres y una auténtica diva de éste género. Anoche las armonías más vibrantes del soul y del jazz se abrazaron a la voz de Deelee Dubé para crear fuegos artificiales sobre el escenario del Auditorio. Un gran maridaje de sonidos y sensaciones para unirse a la celebración mundial de este género surgido a finales del siglo XIX y que ahora atraviesa una gran eclosión.
‘All That Jazz’ rezaba la película del 79 dirigida por Bob Fosse que posteriormente se convertiría en la banda sonora del musical ‘Chicago’. Y así, al igual que en estos largometrajes y con esas notas, el jazz lo acaparó todo anoche, todo fue ‘jazz’, la culpable no fue otra que Dubé que supo conquistar al público, lo hizo suyo y juntos recorrieron un espectáculo de esos que tanto echan en falta los amantes del jazz de la ciudad. La diva londinense abrió con un gran marcaje de música negra que captó inmediatamente la atención de los asistentes, quienes se rindieron a su gran capacidad vocal y a la precisión de sus palabras y frases que fueron poesía para los oídos.
Durante más de una hora esta mujer que guarda un enorme torrente de voz en su interior insufló blues, canalizó el jazz y tejió melodías que bien recordaron a las grandes del estilo como Ella Fitzgerald o Aretha Franklin, entre otras muchas influencias que se dejó entrever. Todo ello aderezado con un estilo propio, que mientras la alejaba de esos grandes nombres ponía su auténtico sello sobre el escenario.
Dubé tiene el jazz dentro, lo tenía cuando debutó y lo tiene ahora que ya ha alcanzado la madurez, con una carrera solida y una identidad inconfundible. No es una cuestión de estilo sino de tono vital. No canta para seducir sino para consolar. Hay una tristeza de fondo en su manera de cantar que tiñe todo su repertorio.
La llaman “la nueva voz del jazz”, y ésta es una expresión nada desencaminada, porque cuando Dubé coge una melodía y la usa con sus prodigiosas maneras  transporta por un momento al espacio sideral del jazz y el soul. Clásica y excitante, se espera su regreso.

Locos por la ciencia

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  • El instituto Abyla ha vuelto este año a ser seleccionado para participar en el congreso de jóvenes científicos más importante de Andalucía. En Sanlúcar de Barrameda los estudiantes han expuesto y presentado su trabajo científico

El Encuentro de Alumnado Investigador ya se ha convertido en una cita casi obligada para los alumnos del instituto ‘Abyla’ que acuden anualmente a Sanlúcar de Barrameda para exponer sus trabajos científicos. Allí, los estudiantes de 4º de ESO han coincidido con otro centro ceutí, el ‘Mare Nostrum’ que se estrenaba este año en el congreso de los jóvenes científicos.
En el Centro de Exposiciones y Congresos los estudiantes del ‘Abyla’ han permanecido desde el miércoles donde han compartido experiencias y proyectos científicos junto con otros 250 alumnos procedentes del resto de provincias andaluzas y de Murcia, y por donde han pasado unos 1.500 visitantes. Los del ‘Abyla’ han defendido y expuesto su proyecto ante el resto de centros, pero no sólo eso, han aprendido y estrechado lazos con los otros alumnos. Además, también participaron en las  actividades complementarias que la organización programó para los jóvenes, como visitas a Sanlúcar y al Parque Natural de Doñana.
El certamen, que cumple su duodécima edición, es organizado por la Asociación de Profesores de Ciencias ‘Eureka’, el Ayuntamiento de Sanlúcar y el Colegio Compañía de María. Forma parte de la Red de Ferias de la Ciencia y la Innovación de Andalucía. Fue constituida en 2011 por las principales muestras científicas de la comunidad autónoma bajo la iniciativa de la Fundación Descubre con la esponsorización de la Consejería de Economía y Conocimiento. Tiene como fin aunar fuerzas para despertar vocaciones científicas, impulsar la divulgación del conocimiento, fomentar la participación ciudadana, potenciar la imagen de la ciencia, consolidar e impulsar las ferias, y crear un foro de encuentro entre los divulgadores de la ciencia

Oda a la Blanca Paloma

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  • La Hermandad del Rocío celebró su acto anual más importante en la iglesia de Santa Teresa que finalizó con el pregón de Jose Manuel Pérez Villa

José Manuel Pérez Villa pronunció ayer el pregón del Rocío 2017 en la parroquia de Santa Teresa que registró un lleno absoluto. Tras una Función Principal la hermandad bendijo su nuevo estandarte corporativo (Bacalao) realizado por César Gómez Hörz  y los hermanos Delgado y cedió la palabra al pregonero oficial que anunciaba la llegada de la romería entre los sones del tamboril y el cante del Coro del Rocío. Fue un acto al que no faltaron las principales autoridades religiosas y cofrades, como el vicario general o la presidenta de la junta de Hermandades, así como militares y políticas.
Pérez Villa se postró tras el atril y respiró hondo para recitar un poético y emotivo pregón que salía desde las entrañas del corazón y sus sentimientos hacía la Virgen del Rocío. “Por Pastora y por Paloma este pregón es para tí”, decía el almonteño. El joven recordó a lo largo de su discurso la gran unión que existe entre la Hermandad caballa y su familia. Realizó un viaje en el tiempo en el que rememoró sus visitas rocieras a la ciudad y cómo ambas están estrechamente unidas y ligadas por el sentimiento hacía la Virgen del Rocío. “Es en estos días en que nuestra señora África se viste de romero, porque África y Rocío recorren juntas el camino”, con esas palabras sellaba la unión que comenzó hace 30 años y anunciaba la cuenta atrás para la reunión anual de todos los rocieros.

Educación promociona la vida saludable con el primer seminario en salud escolar

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  • Comenzará el día 3 y se extenderá a lo largo de todo el mes. Se desarrollará en el Salón de Actos del Campus Universitario

La Unidad de Programas Educativos del Ministerio ha organizado el I Seminario en Salud Escolar con el fin de formar a los docentes y promocionar la vida saludable entre los estudiantes, así como la promoción de una red de vida saludable. Dará comienzo el 3 de mayo a las 17.00 horas y se celebrará a lo largo de todo el mes en el Salón de Actos del Campus.
‘Mens sana in corpore sano’, esta locución latina de las ‘Sátiras’ de Juvenal engloba la importancia del desarrollo emocional del ser humano para conseguir una consonancia con su salud física y global. La promoción de la salud en el ámbito escolar es una apuesta a desarrollar entre diferentes instituciones autonómicas, nacionales e internacionales, tanto educativas como sociales y sanitarias, en aras de un desarrollo global, físico y afectivo en los estudiantes de diferentes edades y enseñanzas.
Desde la Unidad de Programas Educativos del MECD en su Plan de Formación del Profesorado se planteó a comienzo del presente curso escolar un seminario  para docentes, con el objetivo de proporcionar programas educativos, aportar recursos didácticos y  dar a conocer experiencias innovadoras en las aulas e investigaciones recientes en el ámbito multidisciplinar de la vida saludable en las escuelas.
En coordinación y colaboración con diferentes organizaciones, las instituciones autonómicas, tanto de carácter educativo como sanitario, y tras una comisión interinstitucional  para fomentar hábitos saludables de alimentación en la escuela, con el fin de evitar trastornos se enfoca este seminario de formación del profesorado.
La LOMCE establece como objetivo principal en las diferentes áreas, etapas y enseñanzas: “Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social[…]”. Y partiendo de ello se ha elaborado el programa de este seminario, dotado de una metodología innovadora, de carácter teórico y práctico, y con ponentes de importante relevancia en los múltiples ámbitos de la salud escolar, los docentes de diferentes niveles y etapas tendrán la oportunidad de conocer aquellas experiencias, actuaciones pedagógicas y programas educativos, tanto a nivel local, nacional e internacional, que se llevan a cabo en las aulas sobre las diferentes vertientes de la salud escolar.  A su vez se conocerán las líneas a seguir para aquellos centros escolares que deseen concurrir al distintivo de calidad del Sello de Vida Saludable convocado anualmente por el MECD, entre los que se encuentran las experiencias de los cuatro centros ceutíes que obtuvieron tal distinción.
En estas acciones, enmarcados en futuro desarrollo de Plan Estatal de Salud Escolar, se impartirán ponencias e intercambiarán experimencias de éxito en las diversas líneas de los hábitos saludables en la educación: nutricional alimentaria, físico deportiva, emocional, sanitaria, medioambiental…y con el propósito de crear en Ceuta un ambicioso proyecto de Red de Escuelas Promotoras de Salud.

 

Las fuertes lluvias dejan inundaciones y suspenden algunos barcos con Algeciras

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Las fuertes lluvias que caen sobre la ciudad desde la pasada madrugada han provocado numerosos incidentes desde primera hora de la mañana. Las precipitaciones están siendo especialmente fuertes y han dejado algunas zonas de la ciudad con inundaciones e incomunicadas. Es el caso del Paseo de la Marina que en su tramo por Alfau registra una gran balsa de agua. La Policía Local ha cortado la zona, hasta que se despeje. Por su parte Bomberos ha tenido que reforzar el servicio a causa de la cantidad de avisos que estaban recibiendo.

En cuanto al servicio martítimo, el Puerto de Algeciras ha avisado que quedaban suspendidas las salidas de las 12.30 y 13.30 horas.

Tres sainetes con toque muy cómico y un gran fin solidario

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  • El escenario del Revellín acogió la XXVII muestra teatral de Albanta que llevó el grupo del Centro Asesor de la Mujer

Las actrices del Centro Asesor de la Mujer se coronaron ayer como las reinas del sainete. Sobre un escenario austero, con mucho talento y comicidad, este grupo de teatro amateur levantó las carcajadas entre un público que acabó entregado a unos sainetes divertidos y que tuvieron un fin solidario, ya que la venta de la recaudación de entradas será destinada íntegra a la ‘Asociación Duchenne Parent Proyect’ Esta organización que agrupa a las personas que padecen la enfermedad de ‘Duchenne’, una distrofia muscular diagnosticada durante la infancia y que limita los años de vida de los afectados.
Los sainetes son ese tipo de teatro que en la época que vivimos no son muy habituales sus representaciones y por ello se agradece y es que poner en valor nuestro teatro de siempre es una forma de aportar a nuestras costumbres tradiciones una cultura que pasa por sus horas más bajas.
El Revellín acogió ayer al grupo dirigido por Inmaculada López que escogió para la ocasión tres sainetes contemporáneos para ‘Partirse de risa’. Durante más de una hora diferentes integrantes del grupo Albanta participaron en los distintos sainetes, todos ellos cargados de un gran toque cómico y enrevesado que despertaron las risas y divirtieron con un lenguaje sencillo, vulgar a veces y directo, en correspondencia con sus arquetipos y muchas situaciones equívocas.
Con ésta el grupo de mujeres acudió a su cita anual con el público ceutí y ya son XXVII las ediciones que suman. Una larga trayectoria que no hace decaer esta longeva muestra, sino más bien todo lo contrario, la convierte en una cita casi obligada que a la vez evidencia que el arte está al alcance de todos, y nunca es tarde para desatar una afición.

Maratón quijotesca en el ‘Rosalía’

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  • Día del Libro. El colegio Rosalía de Castro ha celebrado durante toda la semana actividades enfocadas al fomento de la lectura. Además con los marcapáginas elaborados por los estudiantes se ha conseguido recaudar una cuantiosa cifra para ‘SaveThe Children’

Los libros son esos maravillosos tesoros que guardan una gran riqueza en su interior. Los hay de todos los géneros y para todos los gustos, lo importante es leer, sumergirse y dejar volar la imaginación. Asentar esa base desde los primeros años es el propósito que se persigue a nivel escolar y que estos días adquiere una especial importancia con motivo del Día del Libro. El colegio Rosalía de Castro, además, ha querido fomentar ese hábito lector creando un aliciente para sus estudiantes, han sido partícipes de una gran recaudación que irá destinada a ‘Save the Children’. Todo ello ha sido posible gracias a los marcapáginas que los estudiantes han elaborado en clase y que han vendido en sus respectivas casas.
Una maratón sobre el Quijote ha sido la actividad estrella que ayer reunió al centro al completo en el Salón de Actos. Toda la comunidad educativa participó leyendo un fragmento de la obra de Cervantes adaptada. Además, los alumnos de los cursos superiores están ejerciendo de padrinos lectores de los de Infantil y cada día se desplazan hasta sus aulas para leerles un cuento.
Son muy variadas las actividades que durante toda la semana se han dado cita en el centro educativo y con las que los estudiantes están totalmente implicados e ilusionados.