La ‘Infancia’ y la ‘Inocencia’ de procesión

  • El Paso de los Niños partió ayer, por sexto año consecutivo, desde el colegio San Agustín. Una gran multitud esperaba la salida de un centenar de niños y niñas que procesionaron los pasos del Cristo de la Infancia y la Virgen de la Inocencia

Nervios, emoción y sobre todo pasión, se respiraba en el patio del colegio San Agustín minutos antes del comienzo del tradicional Paso de los Niños, que cada vez se hace un hueco más destacado en los eventos cuaresmales. Los pequeños, que no superaban los 12 años comentaban a FAROTV  “el gran orgullo” que supone sacar este paso en procesión. “Es muy emocionante llevar al Cristo por las calles ante la mirada de la gente, no existen palabras”, explicaba un joven costalero, a quienes sus compañeros respaldaban en opinión.
Han sido semanas de mucho esfuerzo, ensayos que ayer se veían  enormemente recompensados. Temblorosas sonrisas se dibujaban en sus rostros cuando se sumergían bajo el paso, y una gran felicidad emanaba de sus rostros ante los aplausos de los presentes. Esa fue la gran recompensa de estos pequeños que ya apuntan maneras. Y es que como  explicó Blanca Vallejo, presidenta de la Asociación del Centro, encargada de promover la procesión, ésta surgió con la  idea de “no perder la tradición antigua de unos niños de la calle Velarde que sacaban unos pasos. Entonces para rescatar esa tradición, al cabo de 60 años, más o menos, se ha recuperado”. El cortejo estuvo formado por un centenar de niños que ejercieron de  mini costaleros, capataces, mantillas o nazarenos que pasearon al Cristo de la Infancia y la Virgen de la Inocencia  por las calles del centro.
La procesión, que cumplió su sexta edición, estuvo arropada durante todo su transcurso por una gran multitud de ceutíes que acompañaron tanto a la Virgen como al Cristo  durante todo su recorrido que transcurrió por las calles Real, Ingenieros, Cervantes, Velarde, Amargura, Plaza de los Reyes donde se entró en la Iglesia de San Francisco para hacer estación de penitencia y después regresar al colegio.

El ‘Desnarigado’ y otros cuentos

  • La Biblioteca celebró el pasado miércoles el Día Internacional del Libro Infantil y para ello se realizaron diferentes actos que tuvieron como protagonistas a los niños y jóvenes de la ciudad. Además de la presentación del cuento ‘El pirata Desnarigado’, se hizo entrega de los premios del Día Internacional de la Mujer

El Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil se conmemora mañana, pero como este año ha coincidido con las vacaciones de Semana Santa y semana blanca se decidió adelantar al pasado miércoles. Como viene siendo habitual, la Biblioteca celebró este día con la programación de un conjunto de actividades relacionadas con la narrativa infantil.
Antes de conceder la batuta a las actividades literarias, se aprovechó el acto, en la que los protagonistas fueron indiscutiblemente los niños y jóvenes, para hacer entrega de los premios del concurso de tuits para conmemorar el día Internacional de la Mujer, que organizó la Biblioteca en coordinación con la Casa de a Juventud. La entrega de los mismos la realizaron el consejero de Educación y Cultura, Javier Celaya, y el gestor de la Casa de la Juventud, Francisco Escobar. Los tuits ganadores correspondieron a Alba Corredera por el mensaje  “No sería necesario un día para visibilizar a la mujer si nos dejaran ser visibles todos los días”.Y a Sara Deedat por “Miro el pasado y veo mujeres luchadoras, miro mi entorno y veo mujeres guerreras, ¿Mi visión de futuro? hombres admirando mujeres”.
El comienzo de las actividades literarias se llevó a cabo con la lectura del mensaje conmemorativo del día del Libro Infantil Juvenil, que para esta ocasión el escritor elegido fue Sergey Makhotini. Los jóvenes del centro de La Esperanza también quisieron dejar su aportación y realizaron una lectura acompañados de otro compañero que tocó la guitarra. Por último, se presentó el cuento Infantil ‘El Pirata Desnarigado’, de la autora ceutí Silvia Navarro, y un cuenta cuentos del mismo que realizaron Noelia Ros y Alejandro Calvo.

‘Ponte en mi lugar’ salva distancias

  • El Campus Universitario acogió el acto solidario organizado por cuatro estudiantes de Educación Social, en el que intervinieron jóvenes inmigrantes de San Antonio que realizaron lectura de poesía, bailes, ceremonias tribales y relatos de historias de vida

‘Ponte en mi lugar’ es la iniciativa de cuatro jóvenes estudiantes de Educación Social a quienes trabajar como voluntarias en el centro de inmigrantes de San Antonio les “ha cambiado”. En el centro comenzaron sus prácticas de la carrera sin ninguna perspectiva sobre la situación que se iban a encontrar y tras unos meses confiesan que ha sido “una de las experiencias más gratificantes y maravillosas que han experimentado”. Por ello, decidieron organizar un espectáculo solidario con algunos de sus alumnos con los que trabajan en las clases de español para inmigrantes. “Queríamos que ellos se abriesen a la sociedad y la sociedad se abriese a ellos”, explicaba Desiré Cerro, una de las jóvenes organizadoras. El Espectáculo se desarrolló ayer en el Salón de Actos del Campus y con el que consiguieron recaudar a través de la venta de entradas alrededor de 200 euros que donarán al centro de San Antonio.
“La iniciativa surgió porque a raíz de estar con ellos observamos que les encanta tararear y bailar y quisimos que el resto del mundo que vive aislado también los conociera”, comentaba Cerro. Así que unos 10 jóvenes de San Antonio se presentaron ayer sobre el escenario cargados de ilusión para mostrar al público de qué son capaces y divertirlo con sus dotes artísticas. Arrancándose a capella, uno de ellos, les siguió otro compañero, quien el arte del cante también le corre por las venas. Bailes, ceremonias tribales, lectura de poesías y el relato de dos desgarradoras historias personales fueron los ingredientes con los que estos diez jóvenes hicieron que la sociedad se pusiese en su lugar.

El colegio Maestro José Acosta se viste con ‘Ñ’ durante su semana cultural

  • Con la temática de España como eje central los alumnos han trabajado su folclore, cultura, literatura, arte o sus señas de identidad

El colegio Maestro José Acosta se ha vestido durante una semana con la ‘Ñ’ de España. Esta ha sido la temática escogida para trabajar durante su semana cultural que finalizó ayer con una jornada de puertas abiertas para los familiares, quienes pudieron disfrutar del gran ambiente festivo que se respiraba en el centro y comprobar los elaborados trabajos artesanales que los niños habían confeccionado en los días previos.
El centro es tanto emisor de docentes para estancias en el extranjero como receptor de profesores de otros país, durante el último proyecto realizado por algunas docentes del colegio en su estancia fuera de nuestro país tuvieron que trabajar como tema ‘España’, así que se aprovechó la temática para extrapolarla a la semana cultural. Unos días en los que estudiantes y docentes han transformado el interior del centro en pequeños rincones característicos de nuestro país. Un homenaje al folclore, la historia, la literatura, el arte o los elementos más representativos de la nación. Desde un paseo gastronómico por los pasillos de Infantil o un recorrido por las autonomías en los primeros cursos de Primaria, para más adelante sumergirse en el mundo del arte y la literatura con los cursos más avanzados, como pudo ser una visita al Museo del Prado o murales con algunos literatos.
El AMPA quiso ser partícipe de la actividad poniendo el toque culinario. A primera hora los padres elaboraron variados dulces y como broche de despedida una gran paella para toda la comunidad educativa.

 

‘Nueva labor’, nuevo disco

  • El grupo de ceutíes ‘Bone Machines’ presenta a las 23.00 horas en ‘La Sala’ su nuevo álbum, un trabajo más consolidado con sonidos más cohesionados

Chico, Carlos, Alfredo y José son conocidos por todos en la ciudad. Para saber de su pasión y dedicación hacia la música hay que remontarse bastantes años. Han pasado por varios grupos locales hasta que hace cuatro años decidieron unirse, fue la semilla de ‘Bone Machines’ y el nacimiento de su primer trabajo. Y es que sin ser su profesión, es un hobby al que tratan con delicadeza y cariño y que los ha alzado como uno de los proyectos más consolidados de la escena musical ceutí. Es por ello que acaban de sacar nuevo disco y lo presentan esta noche en ‘La Sala’. Será a partir de las 23.00 horas y las entradas, por sólo 4 euros más (7 euros), podrá adquirirse el álbum.
‘Nueva Labor’ es el título de este último trabajo que llega bien calentito desde los estudios del archiconocido Paco Loco, con quien han trabajado, entre otros, Bunbury o Mikel Erentxun. José Duarte, bajo y voz, confiesa que ha sido una “experiencia inolvidable y muy enriquecedora ya que la metodología de trabajo es totalmente diferente, al estilo americano”. Durante dos semanas el grupo caballa estuvo aislado en los estudios de Paco Lolo en el Puerto de Santa María. Allí retrocedieron hasta un estudio de los años 60 para impregnarse de esos sonidos añejos que han querido incorporar a este nuevo álbum. “Hemos trabajado con equipos analógicos que generan un producto más artesanal”, explica Duarte. El vocalista señala que con este disco han experimentado una evolución como grupo. “Creo que es un trabajo más sólido y cohesionado. Estamos muy orgullosos con el resultado y deseando darlo a conocer”, dice. La presentación será está noche, con un concierto en el que los asistentes podrán disfrutar tanto de las diez nuevas canciones como también con algunas del disco anterior.

Espectáculo solidario en el Campus

  • Consiguieron recaudar alrededor de 200 euros

    Ponte en mi lugar’ es la iniciativa de cuatro jóvenes estudiantes de Educación Social a quienes trabajar como voluntarias en el centro de inmigrantes de San Antonio les “ha cambiado”. Espectáculo que se ha desarrollado en el Salón de Actos del Campus y del que consiguieron recaudar a través de la venta de entradas alrededor de 200 euros que donarán al centro de San Antonio. Bailes, ceremonias tribales, lectura de poesías y el relato de dos desgarradoras historias personales han sido los ingredientes con los que 10 jóvenes del centro han hecho que la sociedad se pusiese en su lugar.

Un paseo por la Edad Media

  • El ‘Colegio Número 17’ puso fin al proyecto educativo que han trabajado durante el trimestre que finaliza y que ha estado ambientado en la Edad Media. Por ello ayer, ante la presencia de sus familiares, dejaron muestra de los conocimientos aprendidos

Guerreras, escuderos, damas y caballeros se concentraron ayer en el patio del ‘Colegio Número 17’, donde se libró la gran batalla por hacerse con el control del castillo que lleva el mismo nombre. Esta fue la actividad que puso fin al proyecto educativo en el que el centro ha estado sumergido durante este trimestre.  Con la Edad Media como eje central, los alumnos han trabajado diferentes habilidades de aprendizaje y comprensión, ya que el trabajo por proyectos, por el que apuesta el centro, cede el protagonismo a los estudiantes. “Está comprobado que a través de una actividad lúdica se afianzan mejor los conocimientos”, explicaba el director del centro, Francisco Gómez.
La actividad de ayer, que los niños presentaron orgullosos ante sus familiares, fue la guinda a meses de trabajo en el aula. Ataviados con trajes de época  correspondientes a diferentes personajes, los estudiantes se acomodaron en el patio para disfrutar de la batalla que libraban dos grupos de caballeros y escuderos por hacerse con la conquista del castillo, y que tuvo como final un equipo conquistador de la fortaleza y la coronación de damas y caballeros; y como entremeses bailes y desfiles de alumnos y profesores para amenizar y divertir a los asistentes.
Fue una emocionante jornada, como se divisaba en la cara de los pequeños, ya que estos demostraron los conocimientos adquiridos, como han sido conocer y ubicar en una línea espacio temporal la época, conocer el vocabulario, la historia, las diferencias en la sociedad medieval, así como el desarrollo de la creatividad o el refuerzo de la grafomotricidad, preescritura y escritura. Además un aspecto muy importante en el desarrollo del proyecto ha sido la decoración. Pasillos, clases, rincones que transformaron en castillos de la mano de los niños, con la colaboración de las familias y profesores.

La primavera florece con música

  • El Conservatorio de Música ofreció en el Revellín el tradicional concierto de primavera, donde sus alumnos dejaron muestra del gran nivel de enseñanza y que contó con la actuación de las Orquestas Elemental y Profesional

El Revellín fue testigo de la llegada de la nueva estación y cómo, gracias a la música, floreció en todas sus esquinas,  con todos sus colores, tesituras y hermosura gracias al concierto que ofreció el Conservatorio de Música y en el que sus jóvenes canteranos estuvieron magistrales.
Las Orquestas Elemental y Profesional abrieron el concierto y brillaron  con luz propia. La elección del repertorio anticipaba al público el espectáculo que la escuela había preparado para recibir a la estación del color. Y deslumbrantes melodías emergieron de sendas orquestas con la interpretación del Dragón Mágico de L. Lipton, El Vals del Emperador  de J.Strauss y el Vals nº6  de Tchaikovsky que emocionó al público y se llevó una gran oleada de vítores.
Los jóvenes músicos de los primeros cursos de violín y viola relevaron a las orquestas y sin bajar el nivel supieron imprimir a la perfección la tensión y emoción que se respira en El caballo de Buffalo Bill de J. Alfaras. Brillantes también, los intérpretes de saxos altos y bajos, y piano  para hacer de La Vida es Bella de Nicola Piovani, la obra rítmica y alegre por la que es mundialmente conocida.
Escuchar a los solistas del resto de cursos de los diferentes instrumentos se convirtió en una delicia. Perfectos a la hora de dar el tiempo exacto en cada una de sus interpretaciones clásicas, en las que supieron transmitir en todo momento los matices de la genialidad de obras como   Sonata Op.36 nº2 de Beethoven, Sonata KV545 de Mozart o Hedwig’s Theme de Williams.
La cantera del Conservatorio que sigue creciendo en número y en calidad ofreció un hermoso trabajo para el disfrute de toda la ciudad y con una brillante bienvenida musical a la primavera.

Las mujeres lideran la semana cultural

  • El CEIP Mare Nostrum ha organizado variadas actividades y talleres durante estos días con motivo de su semana cultural, que esta edición va dedicada al papel de las mujeres a lo largo de la historia y al fomento de valores como la igualdad

“Ya era hora de que les dedicásemos al menos una semana. Han sido olvidadas por la historia y nosotros hemos querido resucitarlas”, explicaba a El Faro la secretaria del Mare Nostrum Anabel Ramón, que estos días celebra su semana cultural dedicada a la mujer. La intención del centro ha sido hacerlas visibles en la historia, la ciencia, la literatura o la educación, entre otros.
Conocer a esas superheroínas olvidadas y que tanto aportaron para el desarrollo de sus respectivos ámbitos, es uno de los pretextos del centro para organizar estas jornadas. Con ello se pretende también asentar en los estudiantes las bases de la igualdad y romper los roles sociales preestablecidos como forma de inculcar entre los más jóvenes que todos somos capaces de realizar cualquier trabajo indistintamente del sexo. Por ello, durante toda la semana  los alumnos están recibiendo en las primeras horas de la jornada a mujeres pertenecientes a distintos ámbitos profesionales de la sociedad ceutí: la primera promoción de mujeres de la Policía Local de Ceuta, una inspectora jefe, una militar, la magistrada más joven, una matrona o una psiquiatra son algunas de las personas que durante estos días están frecuentando el centro. “Hemos querido que los alumnos conozcan de cerca modelos a imitar, a seguir, que tengan personas de referencia”, señalaba Ramón.
Durante esta semana se está acercando a los alumnos al aprendizaje y al papel de la mujer a través de talleres artísticos que se abordan desde diferentes ámbitos, desde la música, la ciencia o la literatura. En un taller de costura, niñas y niños de 5º curso aprenden a dar puntadas; otro grupo de 6º de Primaria del aula contigua convierte cuentos clásicos y tradicionales, que encasillan a la mujer y relegan su papel, en nuevos textos contemporáneos. Así, uno de los grupos lee ante el resto de sus compañeros el nuevo cuento titulado ‘Cenicienta motorista’. De trazar un recorrido por todas las olvidadas desde la prehistoria se encarga el otro grupo de alumnos de 6º, en murales escriben y plasman fotografías de aquellas pioneras.
También los estudiantes más pequeños hacen su aportación, pues los 670 alumnos del centro están involucrados de lleno en las actividades que se desarrollan durante estos días. Cada grupo de Infantil se ha dedicado a profundizar en la figura de una mujer: Valentina Treskova, la primera cosmonauta; Menchu Gal, pintora española del siglo XX, o Clara Campoamor están hoy más vivas que nunca en las aulas del centro. Los alumnos han realizado talleres de elaboración de disfraces relacionados con el campo profesional de cada una de ellas, murales o piezas de arcilla representando elementos que las caracterizan. Artículos que expondrán el viernes durante una jornada de puertas abiertas para los familiares y que será el colofón de las actividades.

‘Ciudad de Ceuta’ es el nombre definitivo del nuevo colegio

  • La Dirección Provincial expresa que no tiene competencia alguna para cambiar la denominación

‘Ciudad de Ceuta’ fue el nombre acordado por el Consejo Escolar del nuevo colegio que comenzó a funcionar en septiembre y al que actualmente se le conoce, de forma provisional, como CEIP Número 17. Una denominación que ha causado descontento entre algunos sectores de la sociedad ceutí, como la asociación Digmun que la pasada semana dirigía un escrito al director provincial de Educación solicitando que el colegio llevase el nombre de mujer destacada en la sociedad ceutí.
Con respecto a ello la Dirección Provincial ha expresado que no está entre sus competencias elegir o determinar la nomenclatura de los centros, pues es una tarea que concierne única y exclusivamente al Consejo Escolar. Entre sus funciones recaen únicamente la tramitación administrativa de los documentos y darles a éstos el visto bueno para su envío al Ministerio.
“Solamente un nombre por el que algún colectivo se pudiera ver afectado sería rechazado, pero creemos que no es el caso”, señala Francisco Gómez, director del centro, quien explica  que la documentación ya fue enviada a la Dirección Provincial y están a la espera de la confirmación para el siguiente paso. “Si nos hubiesen planteado antes la propuesta se habría estudiado como se hizo con otras muchas, pero la decisión definitiva fue tomada en el mes de enero por unanimidad y ya no hay cabida para un cambio”, aclara.